他の方のキャンセルがでたため、東京に向かっています。ロイロノート研修会楽しみ。ただ、 旅費は学校から出ず。ベネッセClassi研修会にひきつづき、自費参加です。
ひとつ言えるのは学校にタブレット端末を導入する場合、リースが大前提ということ。ベネッセのClassi勉強会で話しを聞いた学校によると、思っている以上に端末は壊れるとのこと。F・M学園も買い取りにしたがために端末のアップデートを先生方で分担してやっているとのこと。端末自体いつかはOSのアップデートについていけなくなることも考えると、買い取りはありえない。
今やっていることが効率よくできるか。新しい手法が学びを加速させるか。これが導入のポイントになると思います。
授業で使えるプロジェクターを探していたところ、Epsonのインタラクティブ機能付きプロジェクターＥＢ５３６ＷＴが良さそうだと思う。
超短焦点で教卓の上において使える
iPadから無線でつながる
映した映像に対して、電子ペンで文字を書き込むことができる
音声も流せる
3200ルーメンなので、明るい教室でもしっかり見える
授業にipadが大活躍しています。Wordで作ったワークシートをPdfにしてメールでipad に送り、Note Anytimeで読み込みます。これをプロジェクターで投影して、その上からチョークで書き込みをするだけ。音声はBose Soundlink2でbluetooth接続しているので無線でつながっています。また、iphoneと
テザリングしているので、その場でほしい絵や画像をしめすこともできます。音は語学プレーヤーというアプリを使い、音声速度をかえてながしています。すごく便利。
Facebookの反転授業の会に入っておりますが、２月から、昨日までの１ヶ月間、iPadのアプリ、Explain Everythingで反転授業用の動画を作る方法を学びました。２０人近くが全国、海外からも参加してとても楽しかったです。動画作りのスキルは…確実に上がったと思います。仲間との協同学習のスタイルをとれたのも大変参考になりました。ああこう使うのかという気づきがものすごくあって、刺激になりました。宿題もあり、４本の動画を作成しては、Youtubeにアップしました。一連のソフトの使い方だけでなく、お互い学び合うことの楽しさも体験できましたし、Instructional Designの考え方も学ぶことができました。ものすごく参加して得をしました。４月からの授業にいかせればと思います。
Explain Everything で作った 動画をYoutube にアップし、URLを取得する。そして、そのＵＲＬを http://qr.quel.jp/form_bsc_msg.php に貼り付けると、QRコードが得られる。これを生徒に配付するプリントにペーストすれば、生徒はこのＱＲコードに携帯やスマホをかざすだけで、Youtubeの反転授業の動画にぱっと飛べるようになる。Youtubeの動画は、限定公開にしておき、そのURL（実際はQRコードになるが）を知らない限り視聴できないようにExplain Everythingで設定できる。iphoneはQRコードを読み取るアプリが最初からは入っていないので、アプリを取得する必要がある。
最近のコメント